viernes, 15 de noviembre de 2019

Recuperación final 2019

RECUPERACIÓN FINAL

Objetivo:
  • Evidenciar la sufuciencia en el uso de las aplicaciones y contenidos del años lectivo presente.

Objetivos especificos.

  • Demostrar habilidades en el uso de la palicación "presentaciones de google"
  • Evidenciar el manejo de la aplicación "dibujos de google"
  • Nivelar los temas de tecnología vistas en la clase.


Actividad
  • Descripcion general del producto.
enviar por el formulario de trabajos, el link de una "presentación de google", que contenga una infografía realizada en "dibujos de google"


Descripcióin de la activdiad - metodologia
  •  En un documento de "presentaciones de google".
    • realizar una presentación de minimo 5 diapositivas, la primera cocomo portada.
    • en una de las diapositivas insertar la "infografía"
    • la presentación es sobre los temas vistos del curso.
      • artefactos tecnologicos (taller 14)
      • fuentes de energia renovables (taller 6)
      • ahorro energetico (taller 9)
    • se debe explicar de manera conjunta (como un todo) los temas anteriormente mencionados.
    • de igual forma se debe explicar en su criterio cuales son las materias mas faciles, dificiles y las divertidas en una infografia. 
    • y en otra diapositiva argumentar cual es la importancia si la tiene o no, de estudiar para su propia vida.
  • Relizar un infografía sobre las materias perdidas, las materias mas dificiles y las mas faciles, para cada uno. y explicar por que se clasifican asi. y por que las perdio si fuera el caso.
    • esta infografía debe estar insertada dentro de la presentación de google. 
  • Compartir  finalmente, el link de la presentación, (con la infografía insertada en una dipositiva) y tambien compartir el link  de la infografía realizada en dibujos de google.
Tiempo

  • Se dispone de las 2 horas de recuperación programadas por la institución, no se puede enviar desde la casa, ni otra oportunidad.


Envío de la actividad:

  • Completar el siguiente formulario de recuperación:


Gracias y muchos exitos






domingo, 20 de octubre de 2019

Taller 18: Infografia Energía renovables



1. Autoevaluación: realizar de manera individual la autoevaluación.
Autoevaluación
Recuerda debes ser honesto, y marcar "Cuarto Periodo"

2. Trabajo en clase / energías renovables / infografías

Para la actividad de hoy debes hacer lo siguiente:

  • Seguir el link y hacer la lectura de todo el texto: "Tipos de energía: Diferencias entre renovables y no renovables" tomar apuntes en el cuaderno.
  • en Dibujos de Google construir tu propia infografía, explicando el tema. recuerda las recomendaciones que se dieron anteriormente para construir una buena inforgafía. 
  • Envia/comparte el trabajo por medio del formulario para este fin.
Si bien en el segundo periodo se abordó el tema de las energías renovables, se contruyó una presentación de google que es diferente a una infografografía.


https://remicaserviciosenergeticos.es/blog/tipos-de-energia/

lunes, 30 de septiembre de 2019

Taller 17: Los Premios literarios

A. Consulta en internet. Lee primiero, todo el taller, para saber que tienes que hacer. (antes de empezar a hacer cualquier cosa lee todas las intrucciones)

1. debes consultar en internet, lo que mas puedas sobre 1 de los 3 premios más importantes que se dan en literatura de ficción y fantasia en el mundo. El Hugo, el Nebula, el BSFA (escoge 1 de los 3)

2. Encuentra información relevante sobre el  escogido:
  • Desde cuando se dan los premios
  • Que los identifica.
  • Quien los otroga.
  • Cuando se dan
  • A quien se le dan
  • Que requisitos se deben cumplir para poder ser nominado.
  • Como es el proceso de elección del ganar.
  • otro dato que consideres importante

3. Realiza una lista de los ultimos 10 ganadores del premio y re-oraganiza una pequeña descripción del por que ganó el premio, ten en cuenta:

  • Nombre del libro
  • Nombre del escrito
  • Año que gano
  • Descripción del por que ganó
  • otro dato importnte

4. consultar y revisar los conceptos basicos de elaboración de infografías:
puedes revisar:

 Revisa una de las dos.



B. PRÁCTICA.


Elabora una imagen-tipo infografía- en "dibujos de google"Que informe sobre las caracteristicas del premio que elegiste y consultaste.

De igual manera diseña, en "dibujos de google" otra infografía, en la cual expongas el listado y las caracteristicas de los ultimos ganadores del premio.

Pd: En definitiva debes realizar dos imagenes independientes. recuerda marcarlas en la parte inferior derecha.

OJO!

la Imagen 1.: infografía del Premio, la compartes en el formulario respectivo, con el nombre de "Taller 17-1" y la infografía de la reseta del sancocho con el nombre "Taller 17-2"


C- Calificación.

La calificación de esta actividad constará de varias partes.
1. se tendrá en cuanta el diseño y creatividad (colores estetica y otros)
2. el contenido y relevancia del mismo.
3. la nota del trabajo se otorgará en orden de calidad del trabajo. ( el mejor trabajo tendra la nota mas alta, y de ahi hacia abaja se daran los valores siguientes)



domingo, 15 de septiembre de 2019

Taller 16B: Recupéración del taller 16.

Leer detenidamente el taller 16, y repetir el trabajo anterior además se debe mejorar y complementarlo.

ejemplos de infografía sobre comida.
  • observe que es solo una imagen
  • tiene los datos ordenados. 
  • son vistosas y acompañadas de fotos o imagenes.




ejemplos de infografía sobre un artefacto tecnológico.

lunes, 9 de septiembre de 2019

taller 16 Artefactos tecnológicos III

Haciendo nuestra infografía:

1. ANALISIS

Lea la siguiente infografía:


!LA LAVADORA!

Responda las siguientes preguntas:

1. ¿que partes contiene la infografía?
2.¿que temas concretos trata la INF.?
3.¿ que tema crees que le falta?
4. ¿que contenido crees que le sobra?
5.¿como la mejorarías?


2. PRÁCTICA

Teniendo en cuenta el artefacto tecnológico que se analizó en el taller 15, elabora una imagen en "dibujos de google" que asemeje a la infografía de ejemplo del día de hoy.

De igual manera diseña, en "dibujos de google" otra infografía, explicando la reseta del Sancocho. (clase anterior)

OJO!

la Imagen 1.: infografía del artefacto tecnologico, la compartes en el formulario respectivo, con el nombre de "Taller 16B-1" y la infografía de la reseta del sancocho con el nombre "Taller 16B-2"






domingo, 1 de septiembre de 2019

Taller 15: Artefactos tecnológicos II

1. Autoevaluación del tercer periodo.

Si no has realizado la autoevaluación del tercer periodo es el momento de hacerla. recuerda que es individual .

2. Artefactos tecnológicos.
 
1. Consulta en internet la receta para preparar "Sancocho".

  a.    Cuando ya la tengas, realiza una presentación en "presentaciones de Google", organizando la receta, con ingredientes y paso a paso, fon foto incluida.  
b.    Luego, en otras diapositivas dentro de la misma presentación, enumera (escribe la lista) de todos los artefactos tecnológicos que intervendrían para llevar a cabo la receta. (¿si fueras a preparar esa receta, que artefactos tecnológicos tendrías que utilizar?)
  c.    Por último, escoge un artefacto tecnológico de esa lista (puede ser el más simple o hasta el más complejo) y en otras diapositivas organiza la información pertinente sobre este artefacto tecnológico:
I.    Nombre común
II.    Descripción física del artefacto.
      i.    Forma –partes que lo componen)
      ii.    Tamaño.
      iii.    Materiales
      iv.    otro
III.    Usos más comunes, e instrucciones si es del caso.
IV.    Historia del origen del artefacto.


Al terminar comparte por el formulario el trabajo realizado.
Solo dispones de esta clase para realizar la entrega.

se creativo.

lunes, 26 de agosto de 2019

Taller 14: Artefactos Tecnológicos

Los artefactos tecnologicos nos rodean y los usamos constantemente en nustra cotidianidad.

1. Teniendo en cuanta las clases anteriores sobre Ciencia, Tecnología y tecnica, debes realizar la siguiente consulta:

  • ¿Que son los artefactos tecnológicos?
  • ¿como han evolucionado los artefactos tecnológicos?
  • Explica: (definición, forma, materiales, utilización principal, otra utilización.
    • 5 ejemplos de artefactos Tecnológicos
    • 5 artefactos tecnológicos que utilices a diario que no utilicen electricidad.
2.En "Presentaciones de Google" elabora una presentación  con minimo 6 diapositivas, asi:

  • La primera, la portada. (nombres apellidos, grado, numero y nombre del taller, otros)
  • Contenido, redactado (elaborado) por ustedes, (no se permite "copiar y pegar" )
  • En la ultima la bibliografía.- referencia. (minimo 3 paginas web) Se debe referenciar las paginas web utilizadas en la consulta asi:
    • El formato para referenciar una página web con normas APA es el siguiente:
    Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Nombre de la página web. dirección de donde se extrajo el documento (URL).
    A continuación un ejemplo ilustrativo:
    Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover human anatomy. New York, EU.: Argosy Publishing. Recuperado de http://www.visiblebody.com
     
 Por ultimo se debe  Compartir con el docente por medio del formulario de envio de trabajo, lo realizado durante la clase.

domingo, 28 de julio de 2019

taller 13: DIBUJOS DE GOOGLE 3

La Ciencia,  la tecnología y la técnica.

Primera parte.

  • Consulte en internet y copie el resumen en el cuaderno. (bien organizado)
  1. ¿que es la ciencia? 
  2. ¿que es la tecnologia? (si, otra vez)
  3. ¿que es la técnica?
  4. ¡ejemplos de aplicaciones de las tres!
  5.  Haga (en el cuaderno y a lapiz) un esquema de un diagrama tipo cuadro conceptual, explicando la relacion de los conceptos, ciencia, tecnologia y tecnica. (ver Ejemplo de diagrama 1 al final del taller)
  6.  presente el trabajo realizado en el cuaderno al profesor.

Segunda parte.

  1.  Diseñe (haga) en "Dibujos de Google", un diagrama explicando la relación existente entre ciencia, tecnología y técnica. (se debe basar en el esquema que ya tiene en el cuaderno: dentro del dibujo debe poner el grado y el nombre de los que hicieron el trabajo.
  2. Comparta el trabajo por el formulario respectivo en el blog de clase al profesor.

Se evaluará:

  • Cada uno de los puntos contenidos en el cuaderno.
  • La coherencia del diagrama.
  •  La creatividad y la originalidad (no se puede copiar y pegar de internet)
  • La estética y orden del diagrama. (colores y formas)
  • Recuerde poner los nombres dentro del dibujo.


Ejemplo de diagrama1.


jueves, 18 de julio de 2019

Taller 12: DIBUJOS DE GOOGLE 2

 Lea con atención todo el contenido.
        En el cuaderno responda:
1. ¿como podemos agregar un texto a nuestra imagen en dibujos de google? (explique y dibuje)
2. ¿como cambiar el grosor de la linea a un objeto en dibujos de G?
3.¿explica como agrupar y desagrupar una serie de objetos en dibujos de G?¿que es agrupar?
4. cuando seleccionamos un objeto, salen unos cuadros y unos circulos azules. ¿para que sirven cada uno de esos?

5. Realice el taller practico del final, y envie el trabajo por el formulario del blog.

 Herramientas de Texto

Tenemos dos formas distintas de insertar texto en nuestros dibujos:

• Texto normal:
Si tenemos que escribir texto largo, podemos usar la herramienta Cuadro de texto .
Primero definimos el área de texto como si fuese un cuadrado. Al hacerlo, podremos editar el contenido. Cuando lo tengamos, basta con pulsar Intro.
En vez de usar cuadro de texto, podemos colocar el texto directamente dentro de una forma. Para hacerlo, basta con seleccionar la forma y luego hacer doble clic en ella. Aparecerá la región editable, y el texto que escribamos quedará dentro de la forma.
Al tener seleccionado un elemento de texto, en la barra de herramientas aparecen los controles habituales para el formato de texto: Negrita, Cursiva, Color del texto, Alineación y Tamaño.
• WordArt
Cuando queremos crear texto para un título o rótulo, podemos insertar un WordArt . Lo podemos encontrar en el menú Insertar.
Esto abre una caja donde escribimos el texto que deseemos.
Al pulsar Enter (o Intro)
Desde la barra de herramientas, podemos ponerlo en Negrita, Cursiva y elegir la Tipografía.

¿En qué se diferencian los dos tipos de texto? Podemos considerar que, mientras el primero es texto normal, el WordArt es realmente una forma. Por tanto, podemos estirarlo, agrandarlo, elegir un color de relleno y de contorno, etc. En cambio, si redimensionamos un cuadro de texto, no cambia el tamaño del propio texto, pero sí que se adapta al nuevo tamaño del cuadro.
Por tanto, podemos modificar un texto WordArt como si de una forma se tratase, usando las herramientas de relleno, color de línea, grosor y estilo que veremos en el siguiente apartado.


Líneas y relleno

Podemos distinguir dos elementos en las formas y objetos WordArt: el relleno y las líneas que delimitan ese relleno. Como hemos visto, podemos tener elementos, como las líneas, que no tengan relleno.
Las líneas las podemos cambiar de ancho , de estilo (sólido, guiones, punteado...) y de color .
Además, desde el menú Formato podemos cambiar la decoración de las líneas:
Podemos cambiar las uniones, cómo se muestra el vértice de la unión de dos rectas:
O cambiar los extremos de las líneas (las tres líneas tienen la misma longitud):

Al relleno sólo podemos cambiarle el color . Pero hay una cosa a tener en cuenta, y es que podemos personalizar el color con distintos niveles de transparencia. Cuando un color es transparente, permite ver los objetos que hay detrás:
Para ello, en el desplegable de Color, debemos de elegir Personalizar color para que se abra un nuevo diálogo:
En el la imagen anterior, vemos el color representado con el valor hexadecimal #cfe2f3ff. En ese valor, cfe2f3 indica el color, y los dos últimos valores ff indican la opacidad. Un valor alto, muestra el color opaco, y un valor bajo, lo muestra transparente. Para regular el nivel de opacidad, tenemos un selector a la derecha del diálogo.

Al crear un elemento, este se crea con el estilo azul por defecto. Pero si antes de elegir la herramienta y crearlo, tenemos seleccionado un elemento, el nuevo elemento tomará ese estilo.

Trabajar con objetos

• Seleccionar objetos:
Como habrás comprobado, para seleccionar un objeto, basta con pulsar sobre él. Los objetos seleccionados aparecen con el contorno resaltado en amarillo.
Para seleccionar varios, podemos ir haciendo clic en cada uno, mientras mantenemos las teclas Shift o Ctrl pulsada, o podemos trazar un rectángulo que toque a todos los elementos.
Para poder seleccionarlos, debemos de tener activa la herramienta Seleccionar .
• Transformar:
Al seleccionar un elemento, aparece alrededor suyo un marco y una serie de controles, que pueden ser de tres tipos:
  • Cuadro azules , en las esquinas y centros de los lados del rectángulo: nos permiten estirar el elemento para cambiar su tamaño. Para mantener la proporción original, debemos de mantener pulsada la tecla Shift.
  • Círculo azul : Este control nos permite rotar el elemento.
  • Rombos amarillos : Estos controles son específicos para cada forma. Nos permiten modificar algunos aspectos: Por ejemplo, podemos estilizar las puntas de estrellas, el grosor de las flechas, etc...
También podemos usar las opciones de Rotar que encontramos que encontramos en el menú Formato y en el menú contextual. Desde aquí podemos reflejar el elemento.
• Agrupar:
Una de las opciones más útiles cuando trabajamos con gráficos es la de poder agruparlos. Lo habitual es que una composición se divida en elementos separados, que a su vez están compuestos por otras más simples. Y siempre hemos de preocuparnos de seleccionar, mover y transformar todos los elementos relacionados juntos. Si los agrupamos, lo que conseguimos es que todos los elementos agrupados se comporten como uno solo.
Para agrupar varios elementos, los seleccionamos y elegimos la opción Agrupar desde el menú contextual o desde el menú Formato, o podemos usar la combinación de teclas Ctrl + G.
A partir de ahora, los elementos agrupados siempre irán juntos, y sufrirán los mismos cambios.
Por eso mismo, si alguna vez queremos editarlos por separado, lo primero que tendremos que hacer será desagruparlos. Donde antes encontrábamos la opción Agrupar, ahora habrá cambiado a Desagrupar.
Cuando acabemos la edición, podemos recuperar la última agrupación haciendo clic derecho sobre un elemento y eligiendo Volver a agrupar en el menú contextual.

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Taller Práctico

1. consulta en internet, 2 definiciones de tecnología. ¡que es la tecnologia?
2. con tus palabras explica a partir de las 2 definiciones, ¿que entiendes por tecnologia?
3. elabora una lista de situaciones de tu vida cotidiana,donde se utilice la tecnologia.
4. Elabora, en imagenes de google, 1 cartel (imagen) donde expliques que es la tecnologia, dando ejemplos de su aplicación en la cotidianidad.

Nota: debes descargar el cartel como jpg. y adjuntarlo en el formulario "envio de trabajos" en el blog.

Se evaluará:
  • las respuestas del cuaderno.
  • la calidad del mensaje del cartel.
  • el diseño del cartel.
  • la estetica del cartel








martes, 2 de julio de 2019

Taller 11: DIBUJOS DE GOOGLE 1


Lee con mucha atención todo el texto, realiza un resumen en el cuaderno (con dibujos) , y ve ensayando todo lo que alli se dice.

debes realizar un dibujo utilizando "trazos" y "formas" dandole color y estilo como quieras.
guarda el dibujo, y mandalo al profesor como un anexo desde el blog "envio de trabajos"

muestrale al profesor el cuaderno.


Introducción


Otro de los archivos que podemos crear con Google Drive son los Dibujos.
Lo que podemos hacer es dibujos y gráficos simples, dibujando trazados, usando formas predefinidas, texto, etc... pero no retocando imágenes.
Como con el resto de documentos, para crear un nuevo dibujo, basta con seleccionar Dibujo en el botón Crear nuevo.


La pantalla de edición es la siguiente:
Salvo por las herramientas específicas de dibujo, el entorno es el que ya conocemos:
  • La caja para el título, y los botones Comentarios y Compartir.
  • La barra de menús, con los distintos menús desplegables.
  • La barra de herramientas, con los iconos de herramientas y acciones más comunes.
Donde sí vemos diferencia es en el área de trabajo, el lienzo para dibujar. Se trata del área que muestra cuadrados claros y oscuros muy tenues, como un tablero de ajedrez. Estos cuadrados no forman parte del dibujo, ni se verán al exportarlo o imprimirlo. De hecho, el lienzo realmente es transparente, y los cuadrados son sólo una ayuda visual.

Herramientas de dibujo


En la barra de herramientas encontramos las herramientas necesarias para comenzar a dibujar:
El botón que nos permite dibujar líneas es desplegable, con las siguientes opciones:

• La herramienta Línea nos permite dibujar una línea simple. Basta con hacer clic para marcar el inicio, arrastrar, y soltar para marcar el final.
Puntas de flecha
• La herramienta Flecha funciona como la herramienta Línea. La única diferencia es que al final del trazado mostrará una punta de flecha. Pero lo cierto es que podemos convertir en flecha cualquiera de los trazados creados con las herramientas anteriores.
En la barra de herramientas, tenemos dos controles para las puntas de flecha: . El primero nos permite seleccionar la forma de la punta inicial del trazado (el primer clic) y el segundo la forma del trazado final. La pinta roja indica sin punta.
Las flechas podemos aplicarlas sobre el trazado ya creado.
• La herramienta Conector angular y Conector curvado facilitan el dibujo de líneas que conecten otros objetos sobre el lienzo. En el momento en el que empezamos a dibujar un conector, al acercar el curso a una forma, ésta muestra puntos relevantes de su geometría que "atraerán" la línea de conexión. En la siguiente imagen vemos el conector angular que unen al rectángulo con el círculo. Los conectores curvados se muestran, precisamente, como una curva suave.
• La herramienta Curva va creando los puntos de inflexión de la curva ahí donde hacemos clic. Con un doble clic se concluye la curva.

• La herramienta Polilínea nos permite dibujar polígonos. Con cada clic del ratón, crearemos un vértice. Para acabar la forma tenemos dos opciones: hacer clic en el punto inicial, con lo que obtenemos un trazado cerrado; o hacer doble clic, y dejar el trazado abierto.
• La herramienta Mano alzada nos permite dibujar libremente. Mientras mantengamos pulsado el botón del ratón, si irá dibujando el mismo trazo.


Formas

La mayoría de veces nos será más sencillo crear nuestras composiciones partiendo de formas ya creadas.
Para ello en Google Drive tenemos la herramienta Forma . En desplegables encontramos las formas disponibles en cuatro categorías:
Seleccionamos una, hacemos clic, y arrastramos, como con la herramienta línea. Observa que la forma puede hacerse más ancha que alta. Si queremos mantener la proporcionalidad, debemos mantener pulsada la tecla Shift.